Ateliers scolaires
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE
Faire du théâtre en espagnol
Depuis 2006, Latinomania vous propose de faire participer vos élèves à un atelier de pratique de l’espagnol par le théâtre.
Ces ateliers s'inscrivent dans une démarche artistique et sont animés par des comédiens professionnels.
Nous sommes en cours d'habilitation ADAGE. Nous proposons 4 formules dont les tarifs et contenus sont précisés plus bas dans la page.
Si vous êtes intéressés, parlez-en à votre direction et demandez-nous un devis. Nous avons encore des disponibilités
pour cette année et sinon pour 2026 - 2027.
Plus d'informations, n'hésitez pas à nous écrire ou nous joindre au 0- 63 16 90 03.
Créatifs
Nous proposons 4 formules de la mise en place d'un escape jeugo (équivalent de l'escape game) à la pratique de l'improvisation en passant par l'initiation théâtre (hors Adage)
Flexible
Nous intervenons partout en France et pouvons aussi répondre à des attentes spécifiques.
Bilingues
Tous nos comédiens et metteurs en scène sont natifs ou bilingues. Nous disposons d’un répertoire de pièces pouvant être jouées dans votre établissement (voir rubrique spectacles).
DÉFINITION DU PROJET
Faire du théâtre en espagnol ou dans les deux langues permet d’inventer des situations et des personnages à jouer à partir d'improvisations, de saynètes, de courts textes ou plus longs suivant l'importance de l'atelier choisi. Ce type d'atelier est une ouverture culturelle qui met en avant l’interdisciplinarité (langue, musique, arts plastiques, histoire, travail d’écriture, etc.).
Les objectifs
1
Débloquer la communication
Ce processus favorise l'utilisation de la parole liée à l’action pour explorer des situations, des émotions et des personnages
2
Développer la créativité
Il participe au développement de la créativité et à la capacité à interpréter des rôles et des situations, seul ou en équipe.
3
Apprendre à analyser
Il permet le développement du sens critique à la fois sur ses propres performances et celles des autres.
Exemple d'atelier scolaire
Latinomania est intervenu lycée français de Doha, Qatar pour un atelier de 15 heures d'initaition théâtrale mené par les professeurs d’espagnol, de français et d’arts plastiques. Il s'est agi d'une représentation théâtrale extraite de Don Quijote de Cervantes.
Infos techniques
Nombre de participants
Souhaité 15, maximum 25.
Espace nécessaire
Une salle propre et éclairée d’au moins 50 m2, isolée pour éviter de déranger les autres classes, sans chaises ni tables.
Matériel
Un lecteur de cassette / CD.
Tenue
Les élèves porteront une tenue et des chaussures souples.
Pour chaque projet, vous disposerez du texte intégral, d’une fiche pédagogique en français précisant les objectifs transversaux, artistiques et culturels, le déroulement de l’atelier et les prolongements possibles autour du texte. Nous vous conseillons de mener le projet sur une période de deux à quatre mois pour créer une dynamique de travail.
Formules et tarifs
Attention, le défraiement transport au départ de Paris vient s’ajouter au budget, excepté Paris intramuros.
Une fois votre financement obtenu, nous convenons du calendrier des interventions avec un de nos comédiens metteurs en scène latino-américains. Vous lui faites part de vos intentions, du choix de la formule et vous réalisez en dialogue avec lui le travail préparatoire.
Trouver un financement
Demander au directeur, principal du collège ou proviseur. Plusieurs possibilités s’offrent à la classe :
-
un budget peut être débloqué;
-
les élèves peuvent être sollicités modestement pour le compléter;
-
des aides aux projets culturels auprès des conseils généraux ou des mairies voire des associations peuvent être octroyées, dans le cadre d’un projet d’établissement.
Demande de référencement Adage en cours