TEXTES ET AUTEURS PROPOSES Ecole primaire - “Cholito en la maravillosa Amazonia"de Oscar Colchado, Pérou - “Cuentos y leyendas mexicanos” de B. Traven, Mexique Collège - “El valle de los cocuyos” de Gloria cecilia Díaz, Colombie - “Los cuentos de la selva” de Horacio Quiroga, Uruguay - “A la diestra de Dios padre y opera bufa" de Enrique Buenaventura Auteurs: - Federico García Lorca, Miguel de Cervantes (Espagne), Gabriel García Márquez (Colombie) Lycée " La historia del hombre que se convertio en perro" de Oswaldo Dragun - "Notas de cocina" de Rodrigo Garcia - "Picnic" de franscisco Arrabal, Espagne
T ARIFS Atelier de 3H (1 ou 2 séances) : 275 euros Objectif : initier les élèves au théâtre avant d’envisager un projet plus ambitieux ou atelier d'improvisation bilingue nouveauté 09-10 Atelier de 6H (2 à 3 séances) : 500 euros Objectif : exploiter théâtralement un thème ou texte court Mise en scène de 12H (3 à 6 séances) : 850 euros Mise en scène de 15H (5 à 10 séances) 1000 euros Objectif : création d’un spectacle à partir d’un texte
DEFINITION DU PROJET Pratiquer le théâtre en espagnol permet d'inventer des situations et des personnages à partir de pièces existantes ou écrites. Ce type de projet s'appuie sur l'articulation langue-théâtre et met en avant l'interdisciplinarité en s'appuyant sur la démarche actionnelle du Cadre Européen. OBJECTIFS - Utiliser la paraole liée à l'action pour explorer des situations, des émotions et des peronnages. - Développer la créativité et interpréter des rôles. - Développe son sens critique sur soi et sur les autres.
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Atelier scolaire : enseigner l'espagnol par le théâtre
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